Pôle Toulouse

Toulouse, Reynerie Bellefontaine

Bien préparer les cours en amont pour améliorer la qualité de ces derniers, et favoriser la satisfaction (--> venue régulière) des participants

Organiser des sorties extérieures groupées pour mettre en pratique ce qui a été appris en cours

Animer un cours d’alphabétisation par semaine

Préparer en amont le cours dans lequel ils vont intervenir

Faire du lien social entre eux et les habitants, mais aussi entre les participants eux-mêmes, via l’organisation de sorties groupées, permettant de mieux se connaître et de mettre en pratique les cours auxquels ils ont participé préalablement

Type de projet : recurrente

Type de public : 16-20 ans

Objectifs

→ Pour l’association :
Faire de l’association un acteur fiable et reconnu dans le quartier, objectif rendu possible par la mise en place de cours de qualité et adaptés au niveau des participants.
Tisser du lien social : Faire de l’association un espace de socialisation grâce aux cours d’alphabétisation

→ Pour les participants :
Renforcer leur maîtrise de la langue
Développer leur indépendance grâce à l’apprentissage concret et pratique d’un vocabulaire pouvant leur être utile au quotidien (marché, poste, boulangerie…)
Sur le long terme : Améliorer leur insertion professionnelle et l’insertion sociale

Budget et temps de préparation : ~ € / 4 heures

Materiel nécessaire

Pas de matériel spécifique

Nombre de personnes touchées :

Impact

RETOUR PARTICIPANTS : Participation en dents de scies, toutes les assos proposant des ateliers d’alphabétisation font le même constat. A chaque fin de cours debrief sur ce qui leur plaît, les retours (peu nombreux) sont globalement positifs. RETOUR PARTENAIRE : Très content, les kapseuses ont été très investies dans l’action, elles prenaient du plaisir et s’adaptaient en fonction des besoins des apprenants. Elles ont été très assidues sur toute l’année et elles ont gagné en assurance au fur et à mesure des ateliers. RETOUR KAPSEUSES: Lorellou : j’ai l’impression d’avoir vraiment beaucoup appris, gestion de groupe, enseignement... même s’il y avait beaucoup de stress au début. Je suis toujours venue avec plaisir, j’ai aimé la relation avec les apprenants, et avec ceux qui revenaient on a pu créer un lien. Maéva : Au début, c’était parfois difficile de trouver de l’aspiration pour nos propositions d’atelier, est ce que ça va être pertinent? Est-ce qu’avec notre jeune âge, on va être crédible? Animer les ateliers en binôme est rassurant, les apprenants ont l’air toujours satisfaits. Dans notre groupe, les apprenants étaient moins assidus, nous refaisions régulièrement les mêmes choses mais nous étions rodées. Parfois ils nous poussent à prendre des initiatives à sortir de ce que l’on avait prévu. Ils nous ont appris autant qu’on leur a appris.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

envie de transmettre être à l’aise avec le public adulte

Ce qu'il vous reste à améliorer

Améliorer la réactivité des kapseurs sur les mails pour une communication plus fluide Organiser les ressources disponibles au sein de la Régie Création d’une session de formation en début d’année Encourager les sorties Changement de nom de l’action : ateliers d’apprentissage du français Action reconduite chaque année, qui a toujours de très bons retours de part et d’autre : voir pour 3 binômes sur 2018-2019